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怎么讓記憶不褪色?研究揭示牢固記憶如何形成

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來(lái)源:學(xué)術(shù)經(jīng)緯
  2019-08-26
記憶是大腦無(wú)數(shù)功能中最吸引人的謎題之一,任何記憶損傷都會(huì)影響我們的日常生活。在頂尖學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》的最新一期上,加州理工學(xué)院(California Institute of Technology)陳天橋雒芊芊腦科學(xué)研究院的科學(xué)家,揭示了神經(jīng)元如何編碼牢固穩(wěn)定的長(zhǎng)期記憶。

       你也許一直記得童年好友的名字,卻轉(zhuǎn)頭就想不起來(lái)剛剛認(rèn)識(shí)的同事叫什么。我們常常有這樣的經(jīng)歷:一些記憶歷久彌新,一些記憶轉(zhuǎn)瞬即逝。

       記憶是大腦無(wú)數(shù)功能中最吸引人的謎題之一,任何記憶損傷都會(huì)影響我們的日常生活。在頂尖學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》的最新一期上,加州理工學(xué)院(California Institute of Technology)陳天橋雒芊芊腦科學(xué)研究院的科學(xué)家,揭示了神經(jīng)元如何編碼牢固穩(wěn)定的長(zhǎng)期記憶。

       60多年前,人們開(kāi)始了解大腦中一個(gè)叫海馬體的腦區(qū)對(duì)于形成記憶有著不可或缺的作用。而在海馬區(qū),有一群神經(jīng)細(xì)胞負(fù)責(zé)對(duì)空間位置的辨識(shí)。身處特定地點(diǎn)時(shí),這類(lèi)“位置細(xì)胞”會(huì)被激活,這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)也曾被授予2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

       此次研究中,Carlos Lois教授領(lǐng)導(dǎo)的研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了一套方法測(cè)試小鼠的空間記憶,考察小鼠在學(xué)習(xí)、記住一個(gè)新的場(chǎng)所時(shí),大腦海馬區(qū)的神經(jīng)元是怎么編碼位置信息的。

       研究人員把小鼠放入一條筆直的通道。通道長(zhǎng)約1.5米,兩側(cè)是白墻。沿墻壁貼著各不相同的符號(hào),作為不同位置的標(biāo)記,比如靠近最右端有個(gè)加號(hào),靠近中心處有條斜線(xiàn)。通道的兩端,放著小鼠喜歡的糖水。

       與此同時(shí),研究人員在小鼠腦中植入了特制的顯微內(nèi)窺鏡,可以同時(shí)觀(guān)察左右半腦的海馬區(qū),在它們探索通道時(shí)記錄神經(jīng)元的活動(dòng)。

       當(dāng)?shù)谝淮伪环湃胪ǖ罆r(shí),小鼠只是漫無(wú)目的地左右閑逛,直到最終碰巧找到糖水。這時(shí)候,當(dāng)小鼠注意到墻上的位置標(biāo)記時(shí),單個(gè)神經(jīng)元被激活——它在新的場(chǎng)所開(kāi)始了學(xué)習(xí)。

       隨著進(jìn)入通道的次數(shù)增加,小鼠對(duì)這個(gè)地方越來(lái)越熟悉,也記住了糖水所在的位置。在它們看到墻上的符號(hào)時(shí),腦中有越來(lái)越多的神經(jīng)元被同步激活。小鼠根據(jù)不同的符號(hào)識(shí)別出了自己所在的位置。

       接下來(lái),研究人員讓小鼠在至少10天的時(shí)間內(nèi)不再去造訪(fǎng)通道,看看記憶如何隨時(shí)間流逝而淡去。

       隔了一段之后,再次回到曾經(jīng)熟悉的通道,小鼠和它們的神經(jīng)元會(huì)有什么表現(xiàn)?結(jié)果顯示,盡管單個(gè)神經(jīng)元的活動(dòng)反應(yīng)發(fā)生了變化,但只要神經(jīng)元群總體而言仍然有同步活動(dòng),小鼠對(duì)通道的記憶就仍然鮮明。

       換句話(huà)說(shuō),由于編碼記憶使用的不是幾個(gè)而是成組的神經(jīng)元,即便最初形成記憶的部分神經(jīng)元停止活動(dòng)或受到損傷,大腦有余力進(jìn)行回憶。

       對(duì)此,第一作者Walter Gonzalez博士打了一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的比方:“假設(shè)你有一個(gè)又長(zhǎng)又復(fù)雜的故事要講。為了保存這個(gè)故事,你可以把它講給5個(gè)朋友聽(tīng),然后時(shí)不時(shí)地和他們聚會(huì),復(fù)述這個(gè)故事,誰(shuí)要是忘了某個(gè)細(xì)節(jié),就互相幫忙補(bǔ)充。此外,每次復(fù)述這個(gè)故事時(shí),你還可以帶新的朋友來(lái),一起幫助保存故事和增強(qiáng)記憶。類(lèi)似地,你自己的神經(jīng)元們,互相幫助編碼記憶,使記憶隨著時(shí)間推移依然保持如故。”

       這一結(jié)果挑戰(zhàn)了過(guò)去對(duì)記憶儲(chǔ)存的認(rèn)識(shí)。“大家都知道,一個(gè)動(dòng)作練習(xí)得越多,日后就越有可能記住它。”Lois教授說(shuō),“現(xiàn)在我們認(rèn)為,這很可能是因?yàn)?,你練?xí)得越多,就有越多神經(jīng)元來(lái)編碼這個(gè)動(dòng)作。有關(guān)記憶儲(chǔ)存的傳統(tǒng)理論假定的是,一段記憶要更穩(wěn)定,需要單個(gè)神經(jīng)元之間加強(qiáng)連接。而我們的結(jié)果表明,讓編碼同一段記憶的神經(jīng)元數(shù)量增加,可以讓記憶保持更長(zhǎng)的時(shí)間。”

       當(dāng)記憶無(wú)法保持,也就是記憶喪失,是正常衰老時(shí)常發(fā)生的事,成為很多老年人的生活障礙。而像阿爾茨海默病等疾病引起的記憶喪失,更是造成毀滅性的后果,一些患者連親人的名字和回家的路都記不起來(lái)。

       這項(xiàng)研究的結(jié)果告訴大家,隨著年齡增長(zhǎng),記憶的褪色速度會(huì)越來(lái)越快,原因在于編碼記憶的神經(jīng)元越來(lái)越少,一旦其中有一部分失靈,相應(yīng)的記憶就丟失了。

       不過(guò)我們期待,隨著對(duì)基礎(chǔ)原理的理解,有朝一日,科學(xué)家或許可以設(shè)計(jì)出相應(yīng)的對(duì)策,來(lái)促進(jìn)更多數(shù)量的神經(jīng)元參與編碼記憶,從而有助于防止記憶喪失。

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