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聯(lián)合多方力量關(guān)注聽(tīng)力健康,科利耳呼吁青少年聽(tīng)損人群正確早干預(yù)

熱門(mén)推薦: 科利耳 聽(tīng)力健康 聽(tīng)損人群
作者:科利耳  來(lái)源:美通社
  2023-03-07
2023年3月3日迎來(lái)第24個(gè)全國(guó)愛(ài)耳日,同時(shí)也是一年一度的國(guó)際愛(ài)耳日。

       2023年3月3日迎來(lái)第24個(gè)全國(guó)愛(ài)耳日,同時(shí)也是一年一度的國(guó)際愛(ài)耳日。為積極響應(yīng)"科學(xué)愛(ài)耳護(hù)耳,實(shí)現(xiàn)主動(dòng)健康"的本年度愛(ài)耳日主題,提升公眾主動(dòng)學(xué)習(xí)愛(ài)耳護(hù)耳知識(shí)意識(shí)的普及,人民健康、人民好醫(yī)生、科利耳聯(lián)合舉辦"用心聲,喚新聲 -- 青少年聽(tīng)損人群的正確早干預(yù)"愛(ài)耳月特別直播活動(dòng)。作為肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的全球植入式聽(tīng)力解決方案者,科利耳值此之際,呼吁各界共同關(guān)注以廣大學(xué)齡青少年為代表的尚未接受及時(shí)有效干預(yù)的聽(tīng)損人群,倡導(dǎo)公眾主動(dòng)關(guān)注聽(tīng)力變化,對(duì)聽(tīng)力損失及早正確治療,做好自身聽(tīng)力健康的第一責(zé)任人。

      ?愛(ài)耳月特別直播活動(dòng)

       愛(ài)耳月特別直播活動(dòng)

       青少年聽(tīng)力損失不可忽視,及早正確干預(yù)是關(guān)鍵

       聽(tīng)力作為連接人類(lèi)感官與世間萬(wàn)物的重要紐帶,在人們相互交流和認(rèn)識(shí)世界的進(jìn)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。當(dāng)前,全球范圍內(nèi)仍有為數(shù)眾多的人群深受聽(tīng)力損失的困擾。2021年WHO《世界聽(tīng)力報(bào)告》顯示,預(yù)計(jì)至2050年,全球?qū)⒂?5億人患有中度或以上的聽(tīng)力損失,每4人就有1人可能出現(xiàn)不同程度的聽(tīng)力受損,每14人就有1人需要聽(tīng)力相關(guān)服務(wù)[1]。據(jù)人口調(diào)查統(tǒng)計(jì),在中國(guó),共約有2800萬(wàn)人患有聽(tīng)力殘疾,每年新生兒中約有1.5‰患有重度到極重度聽(tīng)力損失,患有重度到極重度聽(tīng)力損失的學(xué)齡青少年及成人超過(guò)500萬(wàn)。更為嚴(yán)峻的是,由于未能盡早選擇正確的干預(yù)手段,我國(guó)大部分聽(tīng)損人群的康復(fù)效果尚有待進(jìn)一步提高。

       談及我國(guó)當(dāng)前對(duì)聽(tīng)損人群的幫扶政策和干預(yù)現(xiàn)狀,中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)理事長(zhǎng)龍墨女士在人民健康在線直播訪談中表示,在0-6歲的聽(tīng)損人群中,我國(guó)施行的聽(tīng)力助殘項(xiàng)目先后經(jīng)歷了初始、發(fā)展及政策性保障三大階段,已逐步建立起相對(duì)完善的救助體系。然而對(duì)于7歲以上學(xué)齡青少年及成人群體的干預(yù)率仍然較低,從國(guó)家政策、教育環(huán)境、干預(yù)手段認(rèn)知等層面均有待各方的積極持續(xù)性投入支持。龍墨理事長(zhǎng)在直播中進(jìn)一步呼吁,國(guó)家層面的支持政策應(yīng)該更大范圍內(nèi)從小齡兒童向青少年及成人群體延展和覆蓋,進(jìn)一步提高該群體的干預(yù)率、干預(yù)效果,加強(qiáng)語(yǔ)言康復(fù)。

       圍繞聽(tīng)力損失的發(fā)病原因及對(duì)患者生活所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院耳科主任李永新教授在直播訪談中介紹到,聽(tīng)力損失可分為先天和后天兩種類(lèi)型,先天性聽(tīng)力損失主要包括:由內(nèi)外耳發(fā)育畸形導(dǎo)致的聽(tīng)力損失,如感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失、漸進(jìn)性聽(tīng)力損失(如:大前庭導(dǎo)水管綜合征)等;后天性聽(tīng)力損失主要包括:由藥物、外傷導(dǎo)致的耳聾和由衰老引起的漸進(jìn)性聽(tīng)力下降等。聽(tīng)力損失一旦出現(xiàn),會(huì)對(duì)從兒童到老人的全年齡段人群帶來(lái)持續(xù)終生的不良影響。尤其是對(duì)于青少年而言,倘若不加及時(shí)干預(yù),會(huì)使其在日常學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)語(yǔ)言交流障礙,無(wú)法與同學(xué)、老師及家人實(shí)現(xiàn)正常溝通,這也會(huì)直接導(dǎo)致他們無(wú)法融入主流社會(huì),對(duì)其一生的發(fā)展都將帶來(lái)不利影響。

       "言語(yǔ)識(shí)別率"是針對(duì)語(yǔ)后聾成人和青少年聽(tīng)力補(bǔ)償是否足夠的重要標(biāo)準(zhǔn)

       對(duì)于聽(tīng)損人群而言,重建聽(tīng)力的意義遠(yuǎn)不止是聲音的響亮,而是要聽(tīng)得清晰、聽(tīng)得真切。青少年正值生命成長(zhǎng)、汲取知識(shí)的黃金時(shí)段,而日常聽(tīng)力補(bǔ)償不足的種種信號(hào)場(chǎng)景對(duì)其而言無(wú)疑備受折磨:在噪聲環(huán)境中聽(tīng)不清對(duì)話、總感覺(jué)他人說(shuō)話喃喃低語(yǔ)、經(jīng)常錯(cuò)解老師或同學(xué)的話語(yǔ)、需要依靠識(shí)別唇語(yǔ)來(lái)理解他們的交流內(nèi)容、課堂上或參與網(wǎng)課時(shí)因聽(tīng)不清老師講話而錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)要點(diǎn)、在同學(xué)聚會(huì)多人交談的情況下不確定對(duì)方說(shuō)了什么進(jìn)而影響理解溝通……

       在此情形下,他們迫切需要專(zhuān)業(yè)力量的介入和評(píng)估,以幫助其尋找更為合適的聽(tīng)力解決方案。其中,言語(yǔ)識(shí)別率是判斷聽(tīng)力補(bǔ)償是否足夠的一項(xiàng)極為重要的核心評(píng)估指標(biāo),用以確認(rèn)聽(tīng)損患者不僅聽(tīng)得見(jiàn),還能聽(tīng)得清、聽(tīng)得懂。聽(tīng)損人士可定期前往有完善聽(tīng)力設(shè)備和專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力師的正規(guī)醫(yī)院接受專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力測(cè)試,主動(dòng)關(guān)注聽(tīng)力變化,及早進(jìn)行科學(xué)干預(yù)。

       人工耳蝸與助聽(tīng)器工作原理不同,效果不同,適合人群也不同

       多年來(lái),伴隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)代醫(yī)療已為有效緩解聽(tīng)損人群生活不便帶來(lái)有益的解決方案。目前,助聽(tīng)器和人工耳蝸是為聽(tīng)損人群提供的兩種主要聽(tīng)力治療手段。其中,助聽(tīng)器的工作原理可形象地理解為一個(gè)聲音的放大器,其通過(guò)麥克風(fēng)收集聲音,再經(jīng)聲能和電能的轉(zhuǎn)換、放大,最后將放大后的聲音傳到耳中,對(duì)于適用于患有輕度聽(tīng)力損失的人士是較為理想的治療選擇。然而,當(dāng)聽(tīng)力損失達(dá)到中度至極重度時(shí),助聽(tīng)器在放大需要被聽(tīng)到的聲音同時(shí)也放大了噪聲,難以保障聽(tīng)損人群對(duì)高品質(zhì)聽(tīng)聲質(zhì)量的需求。

       而經(jīng)專(zhuān)業(yè)評(píng)估,確認(rèn)聽(tīng)力損失已達(dá)到中度至極重度時(shí),人工耳蝸則可視為聽(tīng)損人群在助聽(tīng)器之外的又一希望。相較于助聽(tīng)器,人工耳蝸就像一個(gè)"仿生替代耳",其可以替代內(nèi)耳毛細(xì)胞受損部位,起到聲、電轉(zhuǎn)化的作用,最終傳遞清晰的聲音電信號(hào),重建聽(tīng)力。人工耳蝸通常能夠解讀100-8000Hz范圍內(nèi)的聲音信號(hào),補(bǔ)償高頻聽(tīng)力損失,幫助聽(tīng)損人群即使在嘈雜的環(huán)境中,也能獲得更清晰、優(yōu)質(zhì)的聆聽(tīng)體驗(yàn),顯著改善聽(tīng)聲效果。

       "在佩戴助聽(tīng)器后,如果經(jīng)過(guò)一至兩年,患者的言語(yǔ)識(shí)別率沒(méi)有提升,聽(tīng)力效果不理想,這種情況是有機(jī)會(huì)改變的。通過(guò)植入人工耳蝸,患者聽(tīng)力可以獲得顯著的改善,但有一個(gè)重要前提,那就是越早正確干預(yù)效果越好。"李永新教授就助聽(tīng)器轉(zhuǎn)換人工耳蝸的時(shí)機(jī)介紹到。

       圍繞李永新教授提及的及早干預(yù),龍墨理事長(zhǎng)則進(jìn)一步表示:"根據(jù)患者的聽(tīng)力損失情況,盡早選擇合適的治療方式非常關(guān)鍵。有很多家長(zhǎng)期望等到未來(lái)有了更先進(jìn)的產(chǎn)品,再考慮對(duì)孩子的聽(tīng)力損失情況做干預(yù),但殊不知,一旦錯(cuò)過(guò)了早期最 佳時(shí)機(jī),康復(fù)效果不可避免會(huì)受到影響。因此,應(yīng)該什么時(shí)候干預(yù)?助聽(tīng)器和人工耳蝸哪種方式更適合、能讓患者聽(tīng)得更好?甚至具體到選擇哪一款型號(hào)的產(chǎn)品?我認(rèn)為這些都是需要多方面綜合考量的問(wèn)題,選擇與個(gè)體現(xiàn)狀最匹配、最合適的解決方案很重要。"

       成熟微創(chuàng)技術(shù),越了解、越放心的人工耳蝸植入術(shù)

       當(dāng)前,人工耳蝸已廣泛應(yīng)用于全世界范圍內(nèi)的超百萬(wàn)人群,這也得益于人工耳蝸植入經(jīng)過(guò)多年發(fā)展已擁有相對(duì)成熟的微創(chuàng)手術(shù)技術(shù),通常手術(shù)時(shí)長(zhǎng)約1-2小時(shí),多數(shù)患者次日即可下床走動(dòng),數(shù)天內(nèi)恢復(fù)正?;顒?dòng)。

       在此次直播訪談中,北京郵電大學(xué)在讀研究生、人工耳蝸植入者賈雨琦同學(xué)表示,隨著聽(tīng)力損失不斷加重,助聽(tīng)器已漸漸無(wú)法滿(mǎn)足他更好地完成學(xué)業(yè)、發(fā)展所長(zhǎng)的需求。在經(jīng)過(guò)言語(yǔ)識(shí)別率評(píng)估等專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力測(cè)試檢查后,賈雨琦同學(xué)選擇植入人工耳蝸。在人工耳蝸植入后,此前一些聽(tīng)不見(jiàn)的細(xì)微聲音,比如鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲、行人腳步聲響等,如今都可以聽(tīng)得極為清晰,作為計(jì)算機(jī)系的研究生,當(dāng)他聽(tīng)到手指敲打鍵盤(pán)出發(fā)的噠噠聲時(shí),真切體會(huì)到的幸福感是溢于言表的。重獲新"聲"后,他也深感自己在日常學(xué)習(xí)和生活中收獲了更多的自信和成長(zhǎng),因一枚小小的人工耳蝸而獲得了新"生",與世界打開(kāi)了更多的連接。

       讓聽(tīng)損人士重返有聲世界,不僅是讓他們重獲聆聽(tīng)的權(quán)利,更是賦予他們重新追尋美好生活的信心與勇氣。長(zhǎng)期以來(lái),作為全球植入式聽(tīng)力解決方案領(lǐng)導(dǎo)者,科利耳始終致力于為聽(tīng)損人群的認(rèn)知科學(xué)診斷、干預(yù)和康復(fù)給予全旅程的支持與關(guān)愛(ài)。迄今,科利耳已在世界范圍內(nèi)提供超70萬(wàn)臺(tái)植入式聽(tīng)覺(jué)設(shè)備,幫助全球各年齡段聽(tīng)損人群聆聽(tīng)世界,重新把控人生機(jī)遇。在又一個(gè)愛(ài)耳日之際,科利耳秉持"用心聲,喚新聲"的精 神主張,共喚社會(huì)各界積極攜手,為聽(tīng)損學(xué)齡人士及更多聽(tīng)損人群能夠及時(shí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估干預(yù)、早日獲得良好康復(fù)效果持續(xù)貢獻(xiàn)新"聲"力量。       

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