科研成果只有轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化落地才可發(fā)揮其價(jià)值，其價(jià)值變現(xiàn)又可促進(jìn)科研成果持續(xù)技術(shù)升級(jí)。我國(guó)制造業(yè)規(guī)模已多年位居世界第一，但原創(chuàng)性技術(shù)含量仍有待提升，亟需通過(guò)科研院所與產(chǎn)業(yè)端深度融合，加快推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。雖近年來(lái)很多地方出臺(tái)政策，不斷引導(dǎo)科研院所與產(chǎn)業(yè)端的合作。但科研機(jī)構(gòu)以論文為基本核心來(lái)評(píng)價(jià)科研成果，對(duì)成果的實(shí)用性及可轉(zhuǎn)化性普遍重視程度不夠，有些項(xiàng)目從立項(xiàng)開(kāi)始就注定與產(chǎn)業(yè)無(wú)緣。產(chǎn)業(yè)端又太講究實(shí)用性、短期性，最好是拿來(lái)即用，或者簡(jiǎn)單磨合后即可大生產(chǎn)，普遍又缺少"放長(zhǎng)線(xiàn)釣大魚(yú)"的定力，或者更多時(shí)候是看不透、不敢于出手。這樣科研院所與產(chǎn)業(yè)之間缺少"中間人"---放大技術(shù)人員，需要專(zhuān)門(mén)的放大技術(shù)人員來(lái)系統(tǒng)地干技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。放大技術(shù)人員如果能做好科研與產(chǎn)業(yè)之間的翻譯員，做好擬轉(zhuǎn)化項(xiàng)目的驗(yàn)收傳遞員，做好現(xiàn)有小試研發(fā)項(xiàng)目的放大執(zhí)行員，就能很好地促進(jìn)科研院所與產(chǎn)業(yè)端的交融合作。
科研與產(chǎn)業(yè)之間的翻譯員是指，協(xié)助企業(yè)當(dāng)好"出題人"，了解目前產(chǎn)業(yè)技術(shù)的痛點(diǎn)難點(diǎn)，及提質(zhì)降本、技術(shù)革新的可能與具體需求。甚至幫助有的企業(yè)解決不知道缺什么，不知道技術(shù)拓展，缺乏對(duì)新技術(shù)工藝敏感性的問(wèn)題。翻譯員還指協(xié)助科研機(jī)構(gòu)找準(zhǔn)選題，了解是采取小步創(chuàng)新還是采取路線(xiàn)革新，及建立底層創(chuàng)新技術(shù)之上的先進(jìn)工藝。甚至幫助有的科研機(jī)構(gòu)只知道自己有什么，不清楚離產(chǎn)業(yè)落地具體方案有多遠(yuǎn)的問(wèn)題。做好科研與產(chǎn)業(yè)之間的翻譯員，就可加深雙方溝通的務(wù)實(shí)性，幫助科研了解產(chǎn)業(yè)所需，幫助產(chǎn)業(yè)了解科研所想，并聯(lián)合雙方立題、破題，至最后解題，輔助完成一個(gè)新技術(shù)從醞釀、產(chǎn)生及落地的全過(guò)程。
擬轉(zhuǎn)化項(xiàng)目的驗(yàn)收傳遞員是指，協(xié)助企業(yè)完成中試放大的指標(biāo)驗(yàn)收，落實(shí)到具體一項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，工藝技術(shù)在高產(chǎn)出外，也需顧及原材料消耗及廢物產(chǎn)出；與放大過(guò)程中新出問(wèn)題與新需求的再傳遞，即有些項(xiàng)目在放大時(shí)又會(huì)衍生出如過(guò)濾效率問(wèn)題，降解雜質(zhì)問(wèn)題，廢物循環(huán)利用等問(wèn)題，需要現(xiàn)有技術(shù)方案調(diào)整與優(yōu)化，或者再另辟它徑。驗(yàn)收傳遞員還指協(xié)助科研機(jī)構(gòu)將中試放大的指標(biāo)與小試對(duì)接，因?yàn)榉糯笠话悴粫?huì)是線(xiàn)性放大，放大后的物料平衡分析比小試時(shí)的物料平衡分析更接近現(xiàn)實(shí)，放大過(guò)程一些現(xiàn)象邏輯關(guān)聯(lián)著背后的底層技術(shù)波動(dòng)與不同層級(jí)控制的相互影響。放大過(guò)程衍生出的新需求需轉(zhuǎn)化成具體的小命題，再經(jīng)過(guò)系統(tǒng)性的提升與驗(yàn)證，最終確定最優(yōu)化技術(shù)方案。因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)端考慮的指標(biāo)及對(duì)技術(shù)問(wèn)題的訴求與科研機(jī)構(gòu)的認(rèn)知與判斷又不完全一致，使得驗(yàn)收這一步很關(guān)鍵，是之前創(chuàng)新成果的翻譯與交接，也是進(jìn)一步優(yōu)化與提升的起始。做好擬轉(zhuǎn)化項(xiàng)目的驗(yàn)收傳遞員，就可統(tǒng)一對(duì)擬轉(zhuǎn)化項(xiàng)目技術(shù)的認(rèn)知，并凝聚力量做好快速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，完善擬轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，最終加快項(xiàng)目落地。
現(xiàn)有小試研發(fā)項(xiàng)目的放大執(zhí)行員是指，通過(guò)快速學(xué)習(xí)科研機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室的小試項(xiàng)目邏輯、知識(shí)及信息，發(fā)揮自己良好的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)與項(xiàng)目靈性，聯(lián)合產(chǎn)業(yè)端的工藝、設(shè)備人員與雙方的設(shè)備資源等，結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)與行業(yè)先例，創(chuàng)造性地制定項(xiàng)目逐級(jí)放大方案，反復(fù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與協(xié)同解決問(wèn)題，不停調(diào)整與優(yōu)化工藝路線(xiàn)，使項(xiàng)目產(chǎn)品產(chǎn)量穩(wěn)定、質(zhì)量可控，找到項(xiàng)目最優(yōu)的環(huán)境、工藝設(shè)備條件與工藝流程，最終產(chǎn)業(yè)化落地。項(xiàng)目放大執(zhí)行需要放大技術(shù)人員切切實(shí)實(shí)的"真功夫"，是在其技術(shù)沉淀基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造，是其綜合技術(shù)素養(yǎng)的體現(xiàn)。做好現(xiàn)有小試研發(fā)項(xiàng)目的放大執(zhí)行員，讓優(yōu)秀的科研成果源源不斷地從科研走向產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)科研單位與產(chǎn)業(yè)端的良性 交接，促進(jìn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接，助力創(chuàng)新成果有效轉(zhuǎn)化落地。
放大技術(shù)人員可以來(lái)源于對(duì)科研感興趣并有豐富的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的產(chǎn)業(yè)端技術(shù)人員，他們對(duì)新技術(shù)落地有靈性，能很快地將科研成果"翻譯"成工藝，并完成工藝與設(shè)備、設(shè)計(jì)的有機(jī)對(duì)接，他們可以往科研多靠近。也可以來(lái)源于對(duì)放大落地感興趣并有豐富的項(xiàng)目產(chǎn)出與強(qiáng)烈解決實(shí)際問(wèn)題意愿的科技端人員，他們對(duì)技術(shù)的突破有靈性，能很快地將工藝問(wèn)題"翻譯"成立項(xiàng)需求，并完成與小試創(chuàng)新的有機(jī)銜接，他們可以往生產(chǎn)多靠近。還可以來(lái)源于科技成果轉(zhuǎn)化中試平臺(tái)，除了多多實(shí)踐外，需要往科研及生產(chǎn)兩端靠近。在良好的技術(shù)背景加持下，經(jīng)歷項(xiàng)目磨礪的放大技術(shù)人員，如果再熟悉相關(guān)的法律法規(guī)，職業(yè)仍可進(jìn)一步發(fā)展，持續(xù)地推動(dòng)和促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。
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